安徽奧美l(圖)-小學校園文化設計-安徽校園文化設計：

校園文化經(jīng)常是以學?；虬嗉墳閱挝婚_展活動，

很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協(xié)作的精神。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學生的行為操守更加規(guī)范。校園文化墻制作的內(nèi)容包含了:內(nèi)部長期教育,學習和生活在校園里,將學校的各方面的力量往一個方向進行發(fā)力，長期時間下生成的一種文化觀念、精神文化建設、辦學i歷史、行為規(guī)矩的總體價值觀。

校園文化為學生追求個性的發(fā)展，

追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。學校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發(fā)揮育人的功能。校園文化的非常大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。

校園文化墻制作可以有很多的內(nèi)容，

包含學校的教學質(zhì)量，學生的學習狀態(tài)，還有學校的辦學i歷史和規(guī)章制度。高校校園文化通過校園環(huán)境中人們共同的觀念追求、價值標準、行為規(guī)范，不斷影響和作用于大學生群體，從而實現(xiàn)教育人、服務人的功能。大學、中學、小學甚至幼兒園的特殊文化現(xiàn)象。校園文化墻制作的本質(zhì)是是負責把學校的知識和辦學理念還有一些學校階段能學到的東西。

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